Os dejo una muestra de las historias que trabajamos en el aula ( 4 años)
martes, 3 de abril de 2018
INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 7 - ABRIL 2017
UNIDAD 7: WILD
ANIMALS
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 7: ABRIL
TEMA
Los animales salvajes
OBJETIVOS
§ Presentar y practicar el léxico de
los animales salvajes.
§ Reconocer y responder a la pregunta What´s your favourite...? con I love...
§ Repasar el vocabulario de las
Unidades 1 a 6.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: monkey, parrot, leopard, snake,
hippo, elephant.
Estructuras: What´s your
favourite...? I love...
Repaso: Los colores, los números, el tiempo, los días de la semana, rutina
matinal, otoño, instrumentos musicales, enfermedades, verduras, ciudad.
LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up,
please, Very good!, Well done!, We can say…, What’s this?, Who’s this?, What
colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!,
Listen to the story!, It’s time to say
Goodbye!, See you tomorrow/next time/next lesson, etc.
ESTRUCTURAS
COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?,
Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s
the weather today?, Put on your… Can you
remember?, Can I have a ..., please?, It´s time to eat your..., Can you play…?, What´s the matter?, Can you
hear...?, Can you see...?, What´s your favourite...?, I love...
INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 7 - ABRIL 2018
UNIDAD
7: I´M HUNGRY!
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 7: ABRIL
TEMA
Los alimentos
OBJETIVOS
§ Presentar y practicar el léxico de
los alimentos.
§ Reconocer y utilizar correctamente I like… en relación
con el léxico de los alimentos.
§ Repasar el vocabulario de las
Unidades 1 a 6.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: Sandwiches, cheese, chicken, salad, spaghetti, chocolate.
Estructuras: I like… juice, bananas, yoghurt.
Repaso: Los colores, los números, los juguetes, la ropa de invierno, la cara,
la familia, las profesiones, el tiempo, los sentimientos, las flores
LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up,
please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What
colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!,
Listen to the story!, It’s time to say
Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?,
Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s
the weather today?, Put on your… , Can you remember?, Can I have a ...,
please?, I like…
INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 7 - ABRIL 2018
UNIDAD
7: LET´S GO SHOPPING!
OBJETIVOS
Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 7: ABRIL
TEMA
La ropa
OBJETIVOS
§ Presentar y practicar el léxico
relativo a la ropa.
§ Presentar y practicar instrucciones
sencillas para vestirse: put your... on.
§ Reconocer y utilizar saludos como
Hello, Goodbye
§ Reconocer y seguir instrucciones y
rutinas de clase fáciles.
§ Repasar el vocabulario de tiempo,
números, colores, partes del cuerpo y juguetes.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: T-shirt, shorts, hat, sandals.
Estructuras: put your (hat) on
(your head); put your (T-shirt) over (your body).
Repaso: Los colores, los números, el tiempo, partes del
cuerpo y juguetes.
LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up,
please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What
colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!,
Listen to the story!, It’s time to say
Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.
ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?,
Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What´s the weather today?
Touch your… Put your…on…
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