jueves, 1 de febrero de 2018

ANIMALS ( 3 años)


JOB AND OCCUPATIONS ( 4 años)



FOOD ( 5 años)




INFANTIL 3 AÑOS- UNIDAD 5 - FEBRERO 2018

UNIDAD 5: THE BABY RABBIT
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 5: FEBRERO
TEMA
Los animales

OBJETIVOS
  • Presentar y practicar el léxico de los animales.
  • Reconocer y utilizar saludos como Hello and Goodbye.
  • Reconocer y seguir instrucciones y rutinas de clase fáciles.
  • Diferenciar las crías de su madre.
  • Repasar los colores, los números, el tiempo y las sensaciones.
LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: rabbit, cat, dog, bird, baby rabbit, baby cat, baby dog, baby bird.
Repaso: números, tiempo y sensaciones.

LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!, See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, What´s the weather today? Touch your…

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 5 - FEBRERO 2018

UNIDAD 5: BUT I WANT CHIPS!

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 5: FEBRERO

TEMA
Los alimentos.

OBJETIVOS

  • Presentar y practicar el léxico de las verduras.
  • Presentar y practicar el léxico de las horas de las comidas.
  • Repasar los colores, los números, días de la semana, alimentos.

LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: potatoes, carrots, spinach, peanuts, corn, peas.
Estructuras: It´s time to eat your…, breakfast, lunch, snack, dinner.
Repaso: Colores, números, días de la semana, el tiempo y alimentos.


LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)! What´s the weather today?, Put on your… Can you remember? Can I have a ..., please? It´s time to eat your..., Can you play…?, What´s the matter?

INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 5 - FEBRERO 2018

UNIDAD 5: WHAT DO YOU WANT TO BE?

OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA 

UNIDAD: FEBRERO

TEMA
Las profesiones

OBJETIVOS
  • Presentar y practicar el léxico de las profesiones.
  • Reconocer y responder a la petición Can I have…? utilizando vocabulario relativo a los objetos de aula.
  • Repasar los colores, los números, los juguetes, la ropa de invierno, el tiempo y los sentimientos.


LENGUAJE ACTIVO
Nuevo: fire fighter, chef, shop assistant, teacher, doctor, waiter.
Estructuras: Can I have a… , please?/ school bag, book, pencil, crayon.
Repaso: Colores, números, juguetes, ropa de invierno, el tiempo y los sentimientos.


LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!, It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)! What´s the weather today?, Put on your… Can you remember? Can I have a ..., please?