jueves, 1 de junio de 2017

INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 9 - JUNIO 2017

UNIDAD 9: SAFE IN THE SUN 
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD  9: JUNIO

TEMA
El verano

OBJETIVOS
§  Presentar y practicar el léxico relacionado con el verano.
§  Reconocer y responder a la instrucción Let´s (have a picnic).
§  Repasar el vocabulario de las Unidades 1 a 8.

LENGUAJE ACTIVO
Nuevo:            sun cream, sun hat, T-shirt, water, sun, umbrella, sunglasses.
Estructuras: Lets have a picnic!, Oranges, apples cherries.
Repaso: Los colores, los números, los juguetes, la ropa de invierno, la cara, la familia, las profesiones, el tiempo, los sentimientos, las flores, los alimentos, los animales de la granja.

LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)! What´s the weather today? Put on your…  Can you remember? Can I have a ..., please? I like…, Let´s have a picnic.

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 9 - JUNIO 2017

UNIDAD 9: SUMMER HOLIDAYS 
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 9: JUNIO
TEMA
Las vacaciones de verano

OBJETIVOS
§  Presentar y practicar el léxico relacionado con las vacaciones.
§  Aprender a decir palabras para describir acciones
§  Repasar el vocabulario de las Unidades 1 a 8.

LENGUAJE ACTIVO
Nuevo:            zoo, beach, farm, castle, museum, mountains.
Estructuras: I´m walking!; I´m swimming!; I´m climbing!
Repaso: Los colores, los números, el tiempo, días de la semana, rutina matinal, otoño, instrumentos musicales, enfermedades, verduras, ciudad, animales salvajes, transporte.

LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS

We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, Put on your…,  Can you remember?, Can I have a ..., please? It´s time to eat your...,  Can you play…?, What´s the matter?, Can you hear...?, Can you see...?, What´s your favourite...?, I love..., What is the opposite of...?, What are you doing?

miércoles, 3 de mayo de 2017

INFANTIL 5 AÑOS- UNIDAD 8 - MAYO 2017

UNIDAD 8: I LOVE THE BEACH!   
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD 8: MAYO

TEMA

Medios de transporte.

OBJETIVOS
§  Presentar y practicar el léxico del transporte.
§  Aprender a hablar de cosas opuestas (antónimos).
§  Repasar el vocabulario de las unidades 1 a 7.

LENGUAJE ACTIVO
Nuevo:            bike, hot air balloon, boat, car, bus, plane.
Estructuras y expresiones: The opposite of big is small. The opposite of heavy is light.
Repaso: Los colores, los números, el tiempo, días de la semana, rutina matinal, otoño, instrumentos musicales, enfermedades, verduras, ciudad, animales salvajes.

LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, Put on your… , Can you remember?, Can I have a ..., please?, It´s time to eat your...,  Can you play…?, What´s the matter?, Can you hear...?, Can you see...?, What´s your favourite...?, I love..., What is the opposite of...?
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INFANTIL 4 AÑOS- UNIDAD 8 - MAYO 2017

UNIDAD 8: WAKE UP, TEX! 
OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE LA UNIDAD  8: MAYO

TEMA
Los animales de la granja.

OBJETIVOS
§  Presentar y practicar el léxico de los animales de la granja.
§  Aprender algunos saludos nuevos.
§  Reconocer y responder correctamente a las instrucciones: Get out of bed. Open your eyes. Go to bed. Close your eyes.
§  Repasar el vocabulario de las unidades 1 a 7.

LENGUAJE ACTIVO
Nuevo:            cow, horse, pig, sheep, hen, chick.
Estructuras y expresiones: Good morning. Good night. Get out of bed. Open your eyes.
Repaso: Los colores, los números, los juguetes, la ropa de invierno, la cara, la familia, las profesiones, el tiempo, los sentimientos, las flores, los alimentos.

LENGUAJE PASIVO
Sit down, please, Stand up, please, Very good!, Well done! We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your face, Let’s sing the song!, Listen to the story!,  It’s time to say Goodbye!. See you tomorrow/next time/next lesson, etc.

ESTRUCTURAS COMUNICATIVAS
We can say…, What’s this?, Who’s this?, What colour is it?, What number is it?, Touch your (nose)!, What´s the weather today?, Put on your…,  Can you remember?, Can I have a ..., please?, I like…


Easter Eggs Competition

Agradecer a todas las familias su colaboración en la elaboración de los huevos de Pascua.
Muchas Gracias a tod@s